Actividad Cinco: El Informe de lectura

Luego de consultar en Google Académico un Artículo especializado sobre el tema de investigación elegido, realizaremos las siguientes actividades previas a la redacción del ensayo final:

(Recuerda que al dar clic sobre los vínculos encontrarás documentos de interés o enlaces a sitios de consulta)

1. Ficha Bibliográfica y Fichas de contenido del Artículo Especializado.

2. Preguntas Profundas: Cómo estudiar un texto académico.

3. Organizador Gráfico como producto de lectura del Artículo especializado.

4. Informe de Lectura sobre el Artículo Especializado.

5. Ejemplo de Informe de Lectura.

6. Rúbrica para la evaluación del Informe de Lectura.

Cordialmente,

Margarita Mejía

Walter Zapata

Actividad Cuatro: La Reseña

La Reseña Crítica es un texto expositivo - argumentativo que implica, en primer lugar, haber comprendido muy bien el producto cultural (obra literaria, cuento, película, pintura, ensayo, etc.) reseñado como para poder resumir lo esencial de su contenido, pero además, es necesario que quien realiza la reseña (el escritor) esté en condiciones de emitir opiniones y juicios de valor fundamentados acerca del texto leído.

En la Reseña se hace un recuento del contenido de una obra, de sus ideas esenciales y aspectos interesantes, al tiempo que se hace una valoración crítica del mismo. El autor de la reseña debe aclarar que la valoración de la obra corresponde a su posición, dejando al lector en libertad de que se forme su propia opinión.

A continuación encontrarán información de utilidad para planear, leer y ver antes de escribir tu Reseña Crítica sobre el libro relacionado con el tema de investigación que has elegido:

1. Formato para la Evaluación de la Reseña

2. Ejemplo de Reseña Crítica Bibliográfica realizada por un estudiante.

3. Vídeo Reseñas Literarias "Jardín de Libros".

Actividad Tres: El Resumen

Apreciados estudiantes, a continuación encontrarán las actividades planeadas para elaborar "El Resumen":

1. Consultar la biografía de un personaje que haya realizado aportes significativos al actual discurso pedagógico como John Watson, Burrhus Skinner, Jean Piaget, Lev Vigotsky, David Ausubel, Jerome Brunner, John Dewey, Celestin Freinet o Paulo Freire para diseñar un Organizador Gráfico que permita presentar los conceptos e ideas claves relacionados con el autor seleccionado.

2. Consultar en la Internet un Artículo de Revista relacionado con las teorías o aportes del personaje elegido para realizar el organizador gráfico previo. Recuerden incluir la Referencia Bibliográfica completa del documento consultado.

2. Leer el Artículo de Revista y responder las Preguntas Profundas para identificar la tesis, los argumentos y las conclusiones del texto.

4. Realizar el Proceso para la elaboración del Resumen y escribir un Resumen del Artículo con una extensión máxima de una página.

Recuerden llevar impresos tanto el Artículo como el Proceso, el Resumen y la Ficha de Evaluación.

Margarita Mejía

Walter Zapata

Actividad Dos: Los Mapas Mentales

Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Se utiliza para la generación, visualización, estructura, y clasificación taxonómica de las ideas, y como ayuda interna para el estudio, planificación, organización, resolución de problemas,toma de decisiones y escritura.

En clase, construiremos Mapas Mentales sobre el Aprendizaje Significativo con base en artículos de revista consultados por los estudiantes del grupo.

Al dar clic sobre los siguientes enlaces encontrarán la información necesaria para su trabajo:

1. Libro "Los Mapas Mentales" de Tony Buzan

2. Programa Free Mind para construir Mapas mentales

3. Mindomo: Sitio Web para elaborar Mapas mentales en línea

Por último, un ejemplo de Mapa Mental elaborado en Mindomo para presentar las ideas claves sobre "El uso del Blog como Portafolio Digital":

Test Uno: Los Modos de aprendizaje

Al dar clic sobre este enlace encontrarás el Test "Los Modos de Aprendizaje"; respóndelo de manera individual. Luego, cuenta las veces que marcaste la opción A, la opción B y la opción C.

Interpreta los resultados y, con tu equipo de trabajo, elabora una Presentación en Power Point de acuerdo con la información que encontrarás a continuación:

1. Información para la presentación de los resultados.

2. Ejemplo de presentación en Power Point sobre "Los Modos de Aprendizaje".

Crea tu Blog personal y diseña la primera entrada con información sobre "Los Modos de Aprendizaje". Recuerda incluir imagen, texto, presentaciones, vídeo e hipervínculos.

Actividad Uno: Los Mapas Conceptuales

El Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Como se ve, un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos.
En la Guía de Trabajo que recibieron en su correo electrónico o que pueden encontrar en la Fotocopiadora CAOS (código 235) estudien el documento dos: ¿Qué es un Mapa conceptual? Luego lean el documento “La Educación en Colombia” y elijan 20 conceptos claves que permitan reconstruir el sentido del texto. La tarea será realizar antes de clase un borrador individual de su Mapa Conceptual con el propósito de presentar y jerarquizar las categorías y conceptos que puedan reconocer.

Al dar clic sobre los Hipervínculos o frases resaltadas podrán leer los documentos recomendados o si aun no tienen la Guía Didáctica pueden solicitarla escribiendo un correo electrónico a procesos13@gmail.com

En clase, escribirán estos conceptos en óvalos de papel y elaborarán un Mapa Conceptual del texto. Éste será expuesto a otro equipo para su evaluación mediante un formato que presenta los criterios básicos para su elaboración.

Luego, de manera individual, corregirán y diseñarán el Mapa Conceptual mediante el Programa Cmap Tools que podrán descargar de la siguiente dirección:

http://cmap.ihmc.us/download/

También encontrarán un interesante documento sobre la Teoría de los Mapas Conceptuales y las estrategias para su elaboración dando clic en este enlace:

http://cmap.ihmc.us/Publications/ResearchPapers/TeoriaCmaps/TeoriaSubyacenteMapasConceptuales.html

Hasta pronto,

Margarita Mejía y Walter Zapata